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17歲的黃花&17歲的舒斯年
表白那么多,見過當(dāng)著教導(dǎo)主任的面表白的么?
用過二維碼表白么?
用過百度表白么?
......
問:年哥,請(qǐng)問嫂子是怎么追上你的?
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2.《春天的十個(gè)瞬間》作者:明開夜合
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7.《小蠻腰》作者:姜之魚
8.《五年高考三年模擬》作者:寫離聲
9.《她病得不輕》作者:竹已
10.《等風(fēng)也等你》作者:宋玖槿
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兒子四年級(jí)作文
題名《一道數(shù)學(xué)題》
整理人:爸爸
正文:昨天,爸爸教我解題“被除數(shù)、除數(shù)、商和是55,被除數(shù)除以除數(shù)商是7,被除數(shù)除數(shù)是多少”。
我用55÷7開始計(jì)算。雖然這兩個(gè)數(shù)沒關(guān)系,我就這樣寫。
爸爸給我講了幾次正確做法,我一直不明白,他用6÷3=2解釋,我問他寫(11-2)÷3=3,再寫成11-2-3=6,然后寫6÷3=2。這么啰嗦干嗎。他說11-2-3=6中的3和6÷3=2中的3不一樣。我問他為什么不一樣,他說11-2-3中的3是第一句和里的差,6÷3=2是商里的因數(shù)。我說這有什么區(qū)別,不都是3嗎?他說話可以這么說,心里要明白!我表示不明白!他揍了我。我表示不服,埋怨他講的復(fù)雜,一定是講錯(cuò)了。他又揍我說他比老師聰明。我表示不相信,嘴上趕快承認(rèn)。
最后又問了一句,這個(gè)例子和原題什么關(guān)系?他又進(jìn)入發(fā)怒狀態(tài)。
算了,明天問老師。
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