大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于400電話接聽培訓(xùn)ppt的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹400電話接聽培訓(xùn)ppt的解答，讓我們一起看看吧。

教師上課的時(shí)候可以接電話嗎？接電話有什么后果？

我校每節(jié)課授課時(shí)間為40分鐘，課間休息10分鐘，提前2分鐘預(yù)鈴，教師進(jìn)教室，學(xué)生回到自己座位。上課鈴以后正式上課，在這40分鐘時(shí)間里，教師必須全力以赴把所有精力都投入在教學(xué)上。我校要求教師上課期間電話必須關(guān)機(jī)，也可以上課前把電話放在辦公室，委托同事代接。

不可以。上課接電話，會中斷教學(xué)進(jìn)程，分散學(xué)生注意力，影響課堂氛圍。有些學(xué)校將此種行為定義為教學(xué)事故，會給予教師罰款或通報(bào)批評的處理。

還有一個風(fēng)險(xiǎn)，如今帶手機(jī)到學(xué)校的學(xué)生很多，教師上課接打電話，若被學(xué)生偷拍然后上傳社交網(wǎng)絡(luò)，可能會給教師個人和學(xué)校帶來嚴(yán)重負(fù)面影響。

客觀地講，一節(jié)課僅45分鐘，如果老師接打兩個電話，再恢復(fù)到之前的教學(xué)狀態(tài)，半節(jié)課的時(shí)間就沒了，預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)很難完成。

穩(wěn)妥起見，老師們上課時(shí)一般把手機(jī)放在辦公室，就算有天大的事，也得等下課再說。

可是，這樣也會發(fā)生另一種猝不及防的狀況，令老師陷入被動。

據(jù)報(bào)道，11月29日，重慶巫溪某小學(xué)一學(xué)生，課堂上突發(fā)急病。教師用手機(jī)打電話通知家長，11分鐘后，家長趕到學(xué)校，將孩子送往醫(yī)院。但不幸醫(yī)治無效去世。

家長認(rèn)為，老師處置不當(dāng)，應(yīng)先撥打120，可能會是另外一種結(jié)果。截至發(fā)稿時(shí)，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T正在對涉事教師展開調(diào)查。

此案，網(wǎng)上爭議頗大，多圍繞“老師對于突發(fā)疾病有沒有專業(yè)判斷能力和處置能力”進(jìn)行討論，而忽視了一個重要事實(shí)：該老師怎么帶手機(jī)進(jìn)入教室呢？

如果該老師是個非常冷靜、自我保護(hù)意識很強(qiáng)的人，很可能會按正常程序走：立即停止上課，囑咐患病學(xué)生在座位上休息，安排班干部維持秩序，然后步行進(jìn)入教師辦公室，向年級主任報(bào)告，同時(shí)使用辦公室座機(jī)給家長打電話。家長接電話趕到學(xué)校，很可能不是11分鐘后，而是半小時(shí)，大概率連送小孩去醫(yī)院的機(jī)會都沒有。

但是，老師卻不會受到指責(zé)和調(diào)查，因?yàn)槌绦蛲耆弦?guī)定，哪怕他的處置方法導(dǎo)致延誤的時(shí)間更長。

謝謝邀請！這個問題很難絕對地說。

老師上課有自己的思路，絕對不喜歡別人打擾，也不應(yīng)被打擾！

但是，老師們上第一堂課時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到，你說不馬上打電話行嗎？

假如老師上課時(shí)有學(xué)生未到也未請假，還沒等打，有電話打來，老師肯定要接，因?yàn)橛锌赡苁羌议L的請假電話！

就是學(xué)生到了，有的家長可能是有事沒送孩子，孩子自己到校的，他打電話確定一下，難道不接嗎？

學(xué)校是特殊單位，老師一般要求家長給學(xué)生請假都要在預(yù)備鈴前，但是，總有家長不會按照要求來的。

……

所以，即使老師不愿接打，但是有時(shí)也需要接打

首先我個人覺得老師可以帶電話進(jìn)入課堂，為什么我來一一舉例。

例子一:從學(xué)生方面來說。我記得2014年我在偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，怎么偏遠(yuǎn)法呢，就是買個菜也要趕集的圩日才能買到，三天輪一個圩日。那些孩子都是留守兒童，中午是沒有家長接送回家吃飯的，都是成群結(jié)隊(duì)一起上下學(xué)。學(xué)校是不配備門衛(wèi)的，上課期間就把大門鎖上。老師每節(jié)課的課前都要點(diǎn)名并做登記，看學(xué)生是否到齊，有沒有請假。我深深記得有一節(jié)課，我們班上少了三個學(xué)生，問了其他同學(xué)老師都沒有看到人，也沒有請假。這時(shí)候你不得立刻聯(lián)系家長？那你打電話的這段功夫，就不管班上其他同學(xué)了嗎？有些人說可以找其他老師代管，那是不是每次出點(diǎn)什么問題，都有人愿意幫你代管呢？這時(shí)候你只能布置作業(yè)給班上的同學(xué)，然后在走廊打電話了解情況，兩者兼顧。還有時(shí)候家長會給學(xué)生送雨傘，送衣服之類的，如果你沒有帶電話，是不是要讓家長一直在校門外面等呢？再有有時(shí)候?qū)W生身體突然不舒服，又沒有校醫(yī)室，你不得立馬打電話請家長送醫(yī)。老師是要對全班負(fù)責(zé)的角色，并不是有一兩個學(xué)生有特殊情況就把其他人拋下，專心處理事情。如果你離開了，班里出現(xiàn)了什么問題，那責(zé)任才大了。

例子二:從老師角度。現(xiàn)在很多中學(xué)、大學(xué)上課都會使用課件，把課件備份在手機(jī)上也是常有的事。

非必要電話，我相信老師們都不會輕易接聽，即使接聽了也會簡明扼要，而且來電肯定也不會是頻道事件，怎么就不能多點(diǎn)理解、寬容。

到此，以上就是小編對于400電話接聽培訓(xùn)ppt的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于400電話接聽培訓(xùn)ppt的1點(diǎn)解答對大家有用。