大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育行業(yè)400電話推薦的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育行業(yè)400電話推薦的解答，讓我們一起看看吧。

教育機(jī)構(gòu)經(jīng)常打電話向家長推銷課程，這些家長資源是在哪找的？

說點(diǎn)公道話吧?。?！

首先，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長資源從哪來？毫無疑問，還是從學(xué)校來的！

為什么？本人非師范專業(yè)畢業(yè)，自考教師資格證書，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以教師職位待了近8年，機(jī)構(gòu)換了有幾家，沒有一家的學(xué)生資源不是從學(xué)校那里得來的！至于怎么來的，方式和方法有很多，有些是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者老師那里得來的，有些則是機(jī)構(gòu)之間的資源互換共享。

為什么我這么確定？每次電話銷售名單里的學(xué)生都是一個(gè)學(xué)校一個(gè)年級(jí)的，你說這么整齊的信息怎么來的？ 還用我再多說嗎？

至于學(xué)校老師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，我覺得沒有必要相互抨擊。

學(xué)校老師的教學(xué)考慮的是全面發(fā)展，尤其是義務(wù)教育里對(duì)學(xué)生的德、智、體、美等方面都有建樹，同時(shí)還要完成學(xué)校給分配的其他日常工作，任務(wù)可以說非常繁重，作為教師的我，真的比較尊敬學(xué)校的老師。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，同樣是教育工作者，只是在現(xiàn)教育制度的缺失下和市場經(jīng)濟(jì)的作用下，才出現(xiàn)的職業(yè)。存在即合理，沒有應(yīng)試教育的需求，怎么會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)校呢？

大家有什么不用的意見，歡迎一起討論！

作為一名教齡30年的老教師來說，我肯定的說教育機(jī)構(gòu)給家長打電話，這信息絕對(duì)不是從老師那兒獲得的。原因有以下幾點(diǎn)：

第一、老師很清楚的知道：決定一個(gè)學(xué)生成績的好壞，并不是參加過幾次校外培訓(xùn)班，很大程度決定于孩子對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的把握程度。

課堂上不認(rèn)真聽課的學(xué)生，能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)嗎？學(xué)習(xí)成績能達(dá)到優(yōu)秀嗎？

連課堂40分鐘就不能堅(jiān)持認(rèn)真聽課的學(xué)生，課外教育機(jī)構(gòu)再補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)好嗎？答案不言自明。

第二、教育機(jī)構(gòu)的課程和學(xué)校的課程完全不一樣。

學(xué)校的課程、老師傳授知識(shí)的內(nèi)容、方式，都是圍繞新課程、新課標(biāo)、新大綱，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步進(jìn)行的。

老師授課前，需要有合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括每一課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書等的設(shè)計(jì)，都有一定的科學(xué)根據(jù)，都是在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下進(jìn)行的，并不是隨意的，而且都是符合每一學(xué)段學(xué)生的年齡特征。

第三、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)目的不一樣。

雖然都是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣。學(xué)校的教學(xué)是按照學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，按照新課標(biāo)新目標(biāo)精神，循序漸進(jìn)的教學(xué)生學(xué)知識(shí)，教師既有教書任務(wù)，又有育人任務(wù)。

學(xué)校的目的是培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等各方面全面發(fā)展，讓學(xué)生培養(yǎng)成祖國需要的棟梁之才。

綜上所述，學(xué)校老師絕對(duì)不可能把學(xué)生信息泄露給教育機(jī)構(gòu)，請各位家長放心。

大部分應(yīng)該是發(fā)傳單，像我每次接小孩子放學(xué)，學(xué)校門口都有發(fā)傳單或掃二維號(hào)送禮品的，現(xiàn)在只要出門好多這方面的收集資料的，當(dāng)然也有像學(xué)校，醫(yī)院，或是某些地方填了孩子的信息，這些都有可能透露出去的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息這么發(fā)達(dá)，沒有什么做不到的事。

教育機(jī)構(gòu)獲取信息的途徑很多，有人可能懷疑:是不是學(xué)校老師透露了信息？

有可能。

但不一定就完全是學(xué)校老師透露的。

以下幾種情況也可能透露個(gè)人信息的。

01.通過朋友了解的。課外辦學(xué)機(jī)構(gòu)與社會(huì)上的人，有千絲萬縷的聯(lián)系。誰跟誰有親戚，咱們都不一定知道。

02課外活動(dòng)填個(gè)人信息的。學(xué)校里經(jīng)常聽個(gè)人信息，組織課外活動(dòng)。

03.按手機(jī)斷號(hào)隨意撥打的。搞微商電商的人，都是這種方式打電話了。

有個(gè)真實(shí)的笑話:

我有個(gè)女同事，才25歲，沒談戀愛呢，有一天，課外教育機(jī)構(gòu)給她打電話，讓她帶上孩子試聽一下，看看效果。最后問我同事:“明天，有什么困難嗎？”我同事說:“有困難，我沒孩子。”那邊立刻放下了電話。當(dāng)時(shí)我們都在場，大家不禁都笑了起來。

04.家長購物，繳費(fèi)等情況泄露了家庭個(gè)人信息。

其實(shí)我以前做過教育機(jī)構(gòu)的課程顧問，很累的，相當(dāng)于房產(chǎn)銷售，每天就是撥打家長的電話名單。教育機(jī)構(gòu)的這些家長資源有些是從學(xué)校門口發(fā)傳單收集的，有些是從網(wǎng)上獲取的。還有一些大型的教育機(jī)構(gòu)使用的小話統(tǒng)電銷系統(tǒng)，其千萬企業(yè)名錄可以幫助找到海量的客戶資源，同時(shí)小話統(tǒng)電銷系統(tǒng)的自動(dòng)批量外呼可以在同一工作時(shí)間內(nèi)根據(jù)自動(dòng)外呼設(shè)置批量外呼客戶電話，等客戶接聽電話之后就分給銷售人員進(jìn)行銷售，合理分配工作量。

這些資源大多是從學(xué)校老師手中獲取的。教育機(jī)構(gòu)有些是和老師聯(lián)合的，只不過老師在暗中支持分取紅利。

國家禁止在職教師補(bǔ)課，給教育機(jī)構(gòu)開了便利之門。教育機(jī)構(gòu)為了得到更多的學(xué)生，就尋找老師暗中合作，老師按照介紹去的學(xué)生收取一定的服務(wù)費(fèi)。提供家長資源，也能收取一定費(fèi)用。

手機(jī)上，禁止教師補(bǔ)課，結(jié)果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，費(fèi)用也是越來越多，苦的還是家長。

到此，以上就是小編對(duì)于教育行業(yè)400電話推薦的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育行業(yè)400電話推薦的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。